Le catalogue et le planning des formations 2019 de l'IREPS Auvergne-Rhône-Alpes sont disponibles.
Les formations de l'IREPS Auvergne-Rhône Alpes permettent aux professionnels, bénévoles et décideurs (éducation, social, médical...) d'acquérir des compétences pour mettre en œuvre des projets favorisant la santé des populations.
Trois types de formations sont proposés : des formations méthodologiques, des formations thématiques et des formations sur mesure et à la demande.

L'IREPS ARA et ses partenaires ont organisé des formations sur les territoires de la région dans l'optique d'outiller les professionnels intéressés pour élaborer/animer des actions locales dans le cadre de la campagne "Moi(s) sans Tabac".

Une douzaine de formations d'une journée ont eu lieu sur la région.
Objectif : outiller les professionnels (tous champs d’intervention) intéressés pour élaborer, animer et valoriser des actions locales dans le cadre de la campagne #MoisSansTabac.

• Ain : 03/10/19, Bellegarde-sur-Valserine
• Allier : 24/09/19, Vichy / 24/09/19, Montluçon / 26/09/19, Moulins
• Cantal : 26/09/19, Aurillac
• Ardèche : 03/10/19, Privas
• Drôme : Formation spécifique "tabac et précarité" - 18/11/19, Valence
  
• Isère : 08/10/19, Grenoble 
• Loire : 12/09/19, Feurs 
• Rhône : 09/09/19, Lyon
• Savoie : 24/09/19, Chambéry
• Haute-Savoie : 26/09/19, Annecy 

Plus de 130 professionnels y ont pris part.

Une formation pour connaître le cadre réglementaire de l'Education Thérapeutique du Patient (ETP), les enjeux de la relation éducative avec les patients, le principe du processus de changement, les techniques,  outils et ressources mobilisables pour mener un programme d'ETP.
FORMATION COMPLETE

Cette formation permettra de construire une culture commune autour des écrans et des CPS et de travailler sa posture professionnelle.

Formation proposée pour mieux comprendre les liens entre promotion de la santé et compétences psychosociales (CPS) ; s'approprier le concept de CPS ; s'interroger sur ses habilités psychosociales et sa posture professionnelle ; questionner ses pratiques éducatives dans le cadre de la pédagogie expérientielle ; choisir des outils d'intervention pour le développement des CPS ; situer le développement des CPS dans différents contextes professionnels.

Une formation pour :

• Connaître les repères fondamentaux sur l’éducation à la sexualité.
• Favoriser la réflexion sur sa posture de professionnel-le.
• Découvrir et expérimenter des outils et techniques d’animation.
• Se projeter dans la pratique et construire son action d’éducation à la sexualité.