La Délégation Savoie de l’IREPS ARA vous invite à sa Matinée « Je(ux) découvre » le jeudi 2 mai 2024. L’occasion de venir faire de belles rencontres entre partenaires autour d’outils permettant d’aborder le thème de l’empathie pour prévenir le harcèlement scolaire...
Les Compétences Psychosociales (CPS) sont reconnues par l’Organisation Mondiale de la Santé comme un déterminant majeur du bien-être physique, mental et social. Elles peuvent être d’ordre cognitif, émotionnel et social, par exemple : savoir résoudre des difficultés, savoir réguler ses émotions, communiquer de façon constructive, avoir conscience de soi.
Agir sur les CPS des enfants, des adolescents et de leurs familles permet notamment :
Comment permettre à chacun d’agir en faveur du développement des CPS sur son territoire ?
Organisé par l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes avec le soutien de l’Agence Régionale de Santé Auvergne-Rhône-Alpes, ce colloque réunit chercheurs et acteurs de terrain afin de donner des repères, partager des connaissances et des expériences et développer la mise en place d’actions sur les CPS dans l’ensemble de la région.
Organisé par l'IREPS ARA avec le soutien de l'ARS ARA le 15 juin 2021, le colloque "La coéducation : un dialogue nécessaire pour la santé des jeunes adolescents", a rassemblé un grand nombre de professionnels sur la question : Comment la coéducation peut-elle contribuer à la santé et au bien-être des adolescents de 11 à 15 ans ?
Nous vous proposons ici de (re)découvrir :
Cette formation apporte les clés nécessaires pour travailler avec un groupe sur le vivre-ensemble, sur l’empathie, sur la confiance en soi, sur la capacité de chacun à affirmer ses choix et à résister aux pressions d’un groupe. Ces compétences que l’on appelle psychosociales font partie des leviers possibles pour favoriser la santé globale, la réussite scolaire, la prévention du harcèlement ou des conduites à risque.
Durée de la formation : 2 jours
Les émotions et la gestion du stress sont des thématiques fréquentes dans le diagnostic des besoins des publics. Cette formation apporte des éclairages sur l'animation de temps collectifs, les postures à adopter et les outils à utiliser pour parler de ces thématiques.
Durée de la formation : 1 jour
Contribuer au développement des compétences psychosociales (CPS) est aujourd’hui reconnu comme un déterminant majeur de la santé et du bien-être. Cette formation vous propose de découvrir comment soutenir les CPS des enfants et des adolescents dans une démarche de promotion de la santé. Elle vous permettra d’identifier des leviers adaptés et d’expérimenter des postures et pratiques éducatives favorables, dans le but d’agir sur les aptitudes des individus mais aussi sur leur environnement de vie.
Durée de la formation : 4 jours
Les compétences psychosociales (CPS) sont de plus en plus présentes dans les projets de promotion de la santé, notamment à destination des enfants et des jeunes. Cette formation apporte des éclairages sur les questions suivantes : De quoi parle-t-on ? Pourquoi et comment les travailler ? Comment monter un projet CPS en s’appuyant sur les données issues de la recherche et les retours d’expérience ?
Le service documentation de l'IREPS ARA propose un produit documentaire en lien avec un événementiel régional ou national : les Focus.Chaque focus rassemble des ressources d'actualité, une définition / un concept-clé sur le thème abordé, une sélection d'outils d'intervention, des ressources méthodologiques et pratiques disponibles dans nos délégations.
Ce 24e focus aborde les compétences psychosociales (CPS) à travers la mise en ligne du site national ressources Sirena-CPS.
Le service documentation de l'IREPS ARA propose un produit documentaire en lien avec un événementiel régional ou national : les Focus.
Chaque focus rassemble :
Ce 10e focus aborde la parentalité, en lien avec la Journée mondiale des parents célébrée chaque 1er juin et mise en place par les Nations Unies.
Ce 9e focus aborde les compétences psychosociales (CPS), en lien avec le colloque des 17 et 18 mai 2022 organisé par l'IREPS , intitulé "Les compétences psychosociales : un (en)jeu d'enfant ?".Vous pouvez retrouver directement les informations concernant ce colloque sur cette page.
Vous mettez en œuvre des projets en promotion de la santé ?Le site internet « Savoirs d’intervention » vous donne des idées de stratégies et de leviers efficaces pour construire vos projets, sur la base de savoirs scientifiques et d'expériences de terrain.
Le site s’articule autour de 4 thématiques : la nutrition, les écrans, les compétences psychosociales et la santé sexuelle.
Choisissez la thématique et laissez-vous guider ! Vous trouverez de nombreux exemples concrets ainsi que des fiches de capitalisation.Un site réalisé par l'IREPS ARA, dans le cadre du dispositif EMERGENCE, avec le soutien financier de l'ARS ARA.
Ce jeu de cartes est conçu pour faciliter le retour en classe ou en centre de loisirs pour des enfants d’âge scolaire après la période de confinement imposée en raison de la crise sanitaire du COVID 19. Les objectifs de ce jeu sont :- d'aider les enfants à mettre des mots sur ce qu’ils ont vécu pendant le confinement, sur ce qu’ils projettent pour les jours et les semaines à venir ainsi que sur leurs émotions passées et actuelles.- de dédramatiser une situation qui peut être relativement stressante pour certains enfants en permettant aussi de voir l’aspect positif de la situation actuelle.Le jeu a également été décliné dans une version pour les adultes.
Réalisée par l'IREPS, cette vidéo rend compte du projet de recherche intervention visant le développement des compétences psychosociales (CPS) des enfants de 7 à 12 ans, dans et hors l'école, dans le quartier de Novel-Teppes à Annecy (Haute-Savoie).
L’IREPS ARA et l’équipe de Recherche de l’Espé Lyon 1, en partenariat avec les rectorats de Lyon et Grenoble, ont mené un projet de recherche intervention sur les compétences psychosociales (CPS) de 2013 à 2018.Le projet s’est déroulé sur 5 territoires, auprès d’établissements scolaires (écoles primaires et collèges), de structures accueillant des enfants sur les temps périscolaires (centres sociaux) et d'autres acteurs locaux.Grâce à différentes productions, retrouvez les points saillants de l’action et de la recherche qui pourront être réinvestis et transformés par d’autres acteurs souhaitant se lancer dans l’aventure CPS !
Le service documentation de l'IREPS Auvergne-Rhône-Alpes vous propose une sélection de références bibliographiques extraites de sa base documentaire EPS autour de la question des compétences psychosociales (CPS).
Ce document interactif offre un recueil d’actions qui font le lien entre santé mentale et environnement en promotion de la santé.
Vous y trouverez les actions repérées en Auvergne-Rhône-Alpes dans le cadre de la démarche « Bonnes idées et pratiques prometteuses ». Les actions ont été choisies à partir des critères sélectionnés par un comité régional multipartenarial composé de chercheurs et de professionnels de terrain. Cela afin d’inspirer, orienter et appuyer les acteurs de la promotion de la santé dans la mise en œuvre de leurs projets.
Une fiche de capitalisation est associée à chaque action jugée particulièrement prometteuse et innovante par le comité régional afin d’en préciser les leviers d’efficacité.
Dossier BIPP (Bonnes Idées et Pratiques Prometteuses) - Dispositif EMERGENCE - Décembre 2023
Cette synthèse d'expériences offre des savoirs d’intervention utiles à la pratique pour travailler les compétences psychosociales avec les plus petits. Elle s’adresse aux professionnels de la petite enfance et se concentre en particulier sur les compétences émotionnelles (comme comprendre les émotions, les exprimer). Issue de savoirs professionnels accompagnés par des éléments de littérature, elle est le résultat du recueil d’expériences de professionnels intervenant sur la ville de Gerzat (Puy-de-Dôme) auprès des enfants de 0 à 6 ans.Synthèse Emergence - Mai 2023 -
Le renforcement des compétences psychosociales (CPS) a fait ses preuves pour promouvoir des pratiques favorables à la santé (comme dans la prévention des addictions par exemple). Dans quelles mesures ces compétences peuvent-être mobilisées pour promouvoir la santé-environnement ?
Cette fiche repères fait le point sur ce que ce sont les CPS, les liens avec la santé-environnement et les manières de les mobiliser.
Fiche Repères - Avril 2023 -
Comment le jeu peut aider à acquérir, chez les tout-petits, les compétences "socles" qui constituent les bases du développement des compétences psychosociales ? Et comment la promotion de la santé peut-elle aider à développer autant que possible une "culture du jeu", commune aux professionnels et aux parents ?
Fiche Repères - Novembre 2022 -
Ce document interactif offre un recueil d’actions mises en place en Auvergne-Rhône-Alpes sur le développement des compétences psychosociales en promotion de la santé
Vous y trouverez les actions repérées dans le cadre de la démarche « Bonnes idées et pratique prometteuses ».Les actions ont été choisies à partir des critères sélectionnés par un comité régional multipartenarial composé de chercheurs et de professionnels de terrain. Cela afin d’inspirer, orienter et appuyer les acteurs de la promotion de la santé dans la mise en œuvre de leurs projets.
Dossier BIPP (Bonnes Idées et Pratiques Prometteuses) - Dispositif EMERGENCE - Avril 2022
En tant qu’élu, professionnel de collectivité, acteur des secteurs éducatif, sanitaire, social, médico-social… vous êtes concerné par l’amélioration du bien-être des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans sur votre territoire, pour :
Cette plaquette vous explique comment l’IREPS ARA peut vous accompagner dans cette démarche, grâce à son expertise en méthodologie de projets et en développement des compétences psychosociales.-2020 -
Comment favoriser l’épanouissement de l’enfant au centre de la relation parents-professionnels ? Quels actes et postures des professionnelles et des parents soutiennent son développement ?La rencontre entre parents et professionnelles pour un accueil de qualité de l’enfant a été au centre de la réflexion d’un groupe d’assistantes maternelles du Relais d'Assistantes Maternelles (RAM) de Valence, soutenue par l’IREPS Drôme.Le livret "Un petit bout de chemin ensemble main dans la main" est le fruit des échanges entre les assistantes maternelles. Ce n'est pas un "livret de recettes". Il constitue une aide à la réflexion :
Ce document montre comment la posture des professionnelles et leur relation avec les parents sont fondamentales à l’épanouissement des enfants et posent les bases du développement de leurs compétences psychosociales.Réalisé dans le cadre d'un projet régional de promotion de la santé des 0-6 ans en renforçant leurs compétences psychosociales.
Amener les parents à développer leurs compétences psychosociales peut générer des effets bénéfiques sur leur propre santé mentale, ainsi que sur celle de leurs enfants. Comment le soutien à la parentalité peut-il aider à ce développement ? Identification de quelques leviers d’actions efficaces.Cette fiche repères fournit des éléments de réponse et des exemples d'actions déjà mises en œuvre en France.
Fiche Repères - Décembre 2019 -
Quels sont les prérequis pour travailler les CPS en école élémentaire ? Comment cela peut se traduire en classe, concrètement ? Avec quels exemples de séances ?Ce document est issu de 5 années de collaboration entre l’IREPS ARA et la circonscription de l’Education nationale de Crest, dans le cadre de la recherche-intervention sur le développement des compétences psychosociales (CPS) des enfants de 7 à 12 ans, dans et hors l’école.- Novembre 2019-
Pendant 5 ans et sur 5 territoires de la région, l'IREPS ARA a mené un projet de développement des compétences psychosociales (CPS) des enfants de 7 à 12 ans, dans et hors l’école.
Cette approche territoriale de promotion de la santé s'inscrivait dans une recherche-intervention réalisée en collaboration avec l'Education nationale, l'ESPE Université Lyon 1 et l'Unires.
Ce document de capitalisation est le fruit des retours d'expériences des acteurs impliqués dans le projet.- Novembre 2019-
La communication est une activité à part entière d’un projet de prévention et promotion de la santé.Tour d’horizon de techniques qui, mises en oeuvre dans une approche de type marketing social, peuvent s’avérer complémentaires d’une démarche éducative auprès d’un public jeune.Fiche Repères - Novembre 2019-
Cette publication constitue les actes de la journée régionale "La résilience en action, passeport pour la santé" qui s'est tenue à Lyon le 28 novembre 2003. L'objectif de ce travail est d'aider les professionnels du domaine social, éducatif et de la santé à mieux appréhender les contours des concepts de résilience et de compétences psychosociales.-2004-