Formation pour se familiariser avec les principes et concepts de l'évaluation, en connaître les étapes et acquérir la méthodologie.

Une formation pour connaître le cadre réglementaire de l'Education Thérapeutique du Patient (ETP), les enjeux de la relation éducative avec les patients, le principe du processus de changement, les techniques,  outils et ressources mobilisables pour mener un programme d'ETP.

L'association AISPAS propose un programme de formations à destination des professionnels sur la prévention des abus sexuels. Cette formation est composée d'un module pédagogique, d'un module psychologique et d'un module juridique.

Une formation pour disposer des repères méthodologiques nécessaires pour concevoir un projet de promotion de la santé et connaître les ressources utiles pour conduire et évaluer son projet.

Une formation pour :

• Comprendre l’influence des représentations dans l’exercice de l’éducation à la sexualité.
• Connaître les repères fondamentaux sur l’éducation à la sexualité.
• Savoir identifier ses intentions, valeurs, et légitimité à intervenir dans ce champ auprès d’adolescents et de jeunes.
• S’approprier la méthodologie de projet coconstruite.
• Découvrir et apprendre à analyser des outils et des techniques d’animation.
• Développer une attention à l’importance de la qualité relationnelle avec les publics.
  

Une formation pour mieux comprendre les déterminants de la santé, disposer des repères méthodologiques nécessaires pour concevoir un projet de promotion de la santé et connaître les ressources utiles pour conduire et évaluer son projet.

Formation organisée pour découvrir les enjeux et les principes de l'animation participative par l'expérimentation de différentes techniques.

Une formation pour :

• Définir et comprendre les déterminants de la santé,
• Comprendre les mécanismes de construction des inégalités sociales de santé,
• Identifier l’impact et les conditions de mise en oeuvre d’actions contribuant à la réduction des inégalités sociales de santé.

Formation proposée pour mieux comprende les liens entre promotion de la santé et compétences psychosociales ; s'approprier le concept de CPS ; analyser le dimension sociale des apprentissages des CPS et se familiariser avec les postures professionnelles et pratiques éducatives.