La lettre Interactions santé

Les compétences psychosociales (CPS) sont un formidable levier pour favoriser le mieux-être des enfants. Mais pourquoi faut- il être vigilants à ce que les environnements dans lesquels évoluent les enfants les favorisent aussi les CPS ?
Cet article donne des éclairages sur le concept et la nécessaire prise en compte des réalités locales et de l'environnement de l'enfant pour favoriser les compétences psychosociales des plus jeunes.

Article rédigé dans le cadre de la Lettre Interactions Santé - Décembre 2019
"Compétences psychosociales : il faut tout un village pour faire grandir un enfant !"

Que peut-on mettre en place à l'école élémentaire, concrètement et au quotidien, pour renforcer les compétences psychosociales des enfants à l'école élémentaire ? Quelles difficultés et quelles pistes d'action ?

Entretien avec Xavier LEVET, maître formateur, directeur de l’école élémentaire Chabestan à Die.
Co-rédacteur du livret Renforcer les compétences psychosociales à l’école élémentaire

Entretien réalisé dans le cadre de la Lettre Interactions Santé - Décembre 2019
"Compétences psychosociales : il faut tout un village pour faire grandir un enfant !"

Encourager le partage des connaissances, valoriser les apports du terrain, rendre disponibles et attractives les données de la recherche au service de la qualité des actions, telle est l’ambition d’EMERGENCE, un dispositif porté par l’IREPS avec le soutien de l’ARS ARA.

Les questionnements sont multiples autour de ce nouveau dispositif. Qui concerne-t-il, quels sont ses objectifs, que peut-on en attendre ?

Les Questions Socialement Vives : de quoi s'agit-il ? Comment en parler auprès de différents publics ?

Les professionnels de l’aide à domicile dans la prévention de la dénutrition des personnes âgées : une place à renforcer.

Les "données probantes" : des références nécessaires pour améliorer la qualité de ses actions en promotion de la santé.

"L'irrésISTible expo!" : un nouvel outil pédagogique consacré aux IST sous la forme d'une exposition en 10 panneaux.

Pourquoi l'Education Thérapeutique du Patient fait-elle aujourd'hui partie intégrante du soin pour les malades chroniques ? En quoi une collaboration des soignants et des professionnels de l'éducation pour la santé est-elle pertinente ?

D'où vient le dérèglement climatique et quelles sont ses conséquences, sur notre planète et sur notre santé ? Sommes-nous tous égaux face à ce phénomène ?

Attendus depuis des années, les autotests de dépistage du VIH sont en vente libre en France depuis septembre dernier en pharmacie. Ils viennent renforcer l’arsenal du dépistage et visent d’abord les populations les moins réceptives aux outils classiques de la prévention.

Savoir lire, écrire et calculer est un facteur d'intégration sociale mais favorise aussi un meilleur état de santé... Pourquoi ? Et comment lutter contre l'illettrisme ? IRIS, le Centre ressources illettrisme isérois de l'IREPS, nous livre quelques pistes de réflexion...

Si le terme "dopage" fait couramment référence à des procédés utilisés par des sportifs pour accroître leurs performances, il est également employé dans d'autres domaines : "doper l'économie", "doper son potentiel de séduction"... Or s'agit-il de la même chose ?

Qu'est-ce qui détermine la santé ? Pourquoi la promotion de la santé nous concerne t-elle tous ? Avec ce premier numéro d'Interactions Santé, voici quelques repères simples pour y voir plus clair !