Développer les compétences des enfants et des jeunes pour améliorer la santé en territoires.
Les Compétences Psychosociales (CPS) sont reconnues par l’Organisation Mondiale de la Santé comme un déterminant majeur du bien-être physique, mental et social. Elles peuvent être d’ordre cognitif, émotionnel et social, par exemple : savoir résoudre des difficultés, savoir réguler ses émotions, communiquer de façon constructive, avoir conscience de soi.Agir sur les CPS des enfants, des adolescents et de leurs familles permet notamment :- de favoriser une bonne estime de soi ;- d’améliorer les relations parents-enfants ainsi que les résultats scolaires ;- de réduire la consommation de tabac et d’alcool ou les comportements sexuels à risques…Comment permettre à chacun d’agir en faveur du développement des CPS sur son territoire ?
Organisé par l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes avec le soutien de l’Agence Régionale de Santé Auvergne-Rhône-Alpes, ce colloque réunit chercheurs et acteurs de terrain afin de donner des repères, partager des connaissances et des expériences et développer la mise en place d’actions sur les CPS dans l’ensemble de la région.
ECOUTER LE PODCAST
VOIR LE POWERPOINT
VOIR LES DESSINS
Si vous souhaitez recevoir la présentation Powerpoint des ateliers, merci de contacter directement une personne référente :
- Parents et assistant(e)s maternel(le)s : ensemble pour accompagner l’enfant de 0 à 6 ans dans son quotidien : Ingrid Bruyère - ingrid.bruyere@ireps-ara.org- Que les forces soient avec vous ! : Céline Petit - celine.petit@ireps-ara.org- Manière de voir : Soizic Brunet et Caroline Mauzat - soizic.brunet@ireps-ara.org ou caroline.mauzat@ireps-ara.org- Construire son projet à partir des « savoirs d’intervention » en promotion de la santé : Lydiane Artaud et Andrea Sagni : lydiane.artaud@ireps-ara.org ou andrea.sagni@ireps-ara.org- A la découverte de nos émotions : Elvire Gaime et Clémentine Berthelot : elvire.gaime@ireps-ara.org ou clementine.berthelot@ireps-ara.org- La coopération ça se négocie ! Océane Regnard et Nicolas Bazin - oceane.regnard@ireps-ara.org ou nicolas.bazin@ireps-ara.org- Construire son projet à partir des « Savoirs d’intervention » sur les CPS : Marine Balineau et Andrea Sagni - marine.balineau@ireps-ara.org ou andrea.sagni@ireps-ara.org
Rebecca Shankland
Rebecca Shankland est Professeure des Universités en psychologie du développement à l’Université Lumière Lyon 2, Laboratoire Développement, Individu, Personnalité, Handicap, Education. Elle est responsable du Diplôme Universitaire de Psychologie Positive à l’Université Grenoble Alpes, et membre du GRIPA (Groupement de Recherche et d’Intervention sur la Présence Attentive) à l’Université du Québec à Montréal, Canada.
Béatrice Lamboy
Béatrice Lamboy est Docteure en psychologie, chercheuse associée en prévention et promotion de la santé (Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie, Université de Savoie) et chargée d’enseignement dans plusieurs universités. Elle est la co-fondatrice de l’Association Francophone d’Éducation et de Promotion de la Santé (AFEPS).
Magali Ségrétain
Magali Ségrétain est Directrice territoriale et directrice du programme « En Santé à L’Ecole » de l’IREPS Pays de la Loire. Elle a participé à la création du Cartable des Compétences Psychosociales.
Tommy Dessine
Tommy Dessine est un dessinateur indépendant. Il collabore avec des titres de presse mais aussi avec diverses institutions qui le sollicitent pour mettre leurs propos à la portée de tous par le dessin.En savoir plus