Le ludique est souvent présent dans les interventions en prévention et éducation à la santé, sous forme de jeux (plateaux, cartes…), de serious games ou dans les modalités d’animations. Mais facilite-t-il véritablement les apprentissages, l’appropriation de connaissances ?  Le jeu n’est-il qu’un outil efficace ou développe-t-il sa propre dynamique dans la construction des individus et des collectifs ?
Une réflexion menée par Cédric Gueyraud, Docteur en sciences de l’éducation, lors d’une matiné-débat proposée dans le cadre du dispositif EMERGENCE.

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"LE RECAP" : les enjeux, le mot de l'IREPS, la bibliographie et les ressources

L' interview de Cédric GUEYRAUD sur notre chaîne Youtube

Matinée-débat organisée par l'IREPS ARA le 28 mars 2019 à Clermont-Ferrand.